A-2

 Concepto, clasificación y características de las TIC aplicadas a la educación 

Actividades de clase: A-2

2.1. Concepto de TIC aplicadas a la educación

En primer lugar haremos una definición individual de lo que nosotras pensamos que son las TIC aplicadas a la educación. Tras esto, sacaremos una definición común y, después, pondremos una definitiva incluyendo los conceptos claves que nos proporcionará nuestro profesor. Finalmente, haremos un mapa conceptual relacionando todos los conceptos clave de la definición final. 

a) Definiciones individuales 

Irene Cuevas Fresco

Son un conjunto de herramientas digitales que nos ayudan a enseñar y aprender mejor. Nos permite tener mejor acceso a la información y que la enseñanza y aprendizaje sea mas activo. 

Claudia Del Castillo Rodríguez

Son un grupo de recursos tecnológicos que hacen que la forma de aprender y enseñar sea más sencilla, dinámica y entretenida. Nos ayuda a tener más comodidad en el aula y a tener recursos educativos más variados.

Laura Romero González

Las TIC son herramientas como internet, ordenadores, móviles... que sirven para crear, guardar y compartir información.

Ayudan a las personas a comunicarse y trabajar más rápido y fácil.

Laura Ríos Romero

Son una serie de recursos informáticos digitales, que nos permiten transmitir y gestionar la información. A su vez nos permite mejorar e innovar los procesos pedagógicos, favoreciendo el desarrollo de metodologías mucho más activas y personalizadas.

Lucía García Salguero

Es un recurso educativo que se usa para aprender y enseñar de una forma más fácil y dinámica. No solo se trata de usar tecnología por usarla, sino de aprovecharla para entender mejor los temas, hacer las clases más interesantes y poder comunicarse mejor entre docentes y estudiantes, incluso cuando no están en el mismo lugar.

b) Definición grupal 

Las TIC aplicadas a la educación son un conjunto de herramientas y recursos tecnológicos, como internet, los ordenadores o los móviles, que nos ayudan a crear, guardar y compartir información. Sirven para que enseñar y aprender sea más fácil, dinámico y entretenido. Además, nos permiten acceder mejor a la información, comunicarnos aunque no estemos en el mismo lugar y hacer que las clases sean más activas, variadas y adaptadas a las necesidades de cada estudiante.

c) Definición final

Las TIC aplicadas a la educación son un conjunto de herramientas tecnológicas que permiten buscar, crear, compartir y enviar información. Estas tecnologías cambian la forma de comunicación en la educación, creando nuevas maneras de interacción y nuevos lenguajes digitales y multimedia. Además, se utilizan con un objetivo educativo, adaptándose al contenido que se enseña y al contexto social y cultural, para que los profesores y alumnos tengan nuevas formas de aprender y enseñar.

d) Mapa conceptual

2.2. Clasificación de las TIC que se utilizan actualmente en los procesos formativos

En esta tabla hemos clasificado los medios de enseñanza y después la hemos valorado individualmente según nuestros conocimientos acerca de esto.

2.3. Características. Posibilidades y limitaciones de las TIC en los procesos formativos

La actividad se divide en tres partes que se conectan entre sí: primero hemos hecho un guion donde explicamos, de forma simple, cuáles son las posibilidades y las limitaciones de usar las TIC en la educación, marcando en negrita las ideas más importantes; después, con esa información, creamos un mapa conceptual online para ver todo de manera más visual y ordenada; y por último, hacemos un juicio, donde actuamos como si fuéramos fiscales y defensores, escribiendo cinco argumentos en contra y cinco a favor, para pensar y opinar sobre cómo ayudan o dificultan las TIC en el aprendizaje de los niños de Primaria.

a) Guión de contenidos

b) Presentación - Mapa conceptual multimedia en línea

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c) Juicio